关于加强临床医学专业课间见习管理的规定
发布时间: 2015-04-29 浏览次数: 2891

澳门新葡亰518第一、二临床医学院:

一中心、三中心、南开、人民医院及骨科临床学院:

安定医院、传染病院和王顶堤医院:

    为提高临床见习教学效果,根据新的培养方案,自2012级临床专业学生打破临床理论课、见习、实习的临床三阶段的模式,充分体现早临床、多临床、反复临床的教学理念,将原来的集中见习调整为课间见习,压缩理论授课时数,使理论授课、临床见习与床旁教学将结合。

    临床医学专业七年制在第一临床医学院、五年制分别在第二临床医学院、一中心、三中心、南开、人民医院及骨科临床学院;精神医学、传染病学和预防医学分别在安定医院、传染病院和王顶堤医院进行。

    临床见习是临床教学过程中的重要环节。通过见习加强理论联系实际,其目的是巩固和加深临床医学理论常识的掌握,使课堂上所学的理论常识在实践中得以验证, 不断增强感性认识,帮助学生理解课堂讲授中的难点与疑点, 加强理论教学与实践教学的联系。进而获得课堂上难以体验的临床常识。为加强课间见习教学过程的管理,要求各临床学院严格按照《澳门新葡亰518临床专业见习教学大纲》规定完成所有教学内容,对临床学院及教师提出如下管理规定:

    1. 任职资格:中级以上职称,责任心强并具备一定教学能力和带教经验的教师。

    2. 听取相关临床理论课程,以便在带教中互相呼应。“脱产教师”每学期听本专业课>50%学时。

    3. 根据教学大纲要求提前一周拟定带教计划,收集临床带教病历。并做好见习课程准备工作(如临床病例,示教病历,相关检查资料、综合分析等)。

    4. 按照见习安排要求,组织和实施好教学全过程,落实满学时带教。

    5. 认真实行学生考勤制度。

    组织学生出科考核。

教务处

二○一五年一月八日

 
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